貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》 高峰論壇在京舉行

文章來源: 校辦高職所 作者: 孔巧麗、陳劍 圖片來源: 校辦高職所 報社: 2019-04-25

番職網訊:(孔巧麗、陳劍 報道)為深化新時代職業教育理論研究與實踐探索,推動《國家職業教育改革實施方案》的貫徹落實,4月23-24日,由北京大學中國教育財政科學研究所和我校高職教育研究所聯合主辦、《高等職業教育探索》編輯部承辦的高峰論壇在北京大學舉行。

論壇以“貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》的理論與實踐探索”為主題,圍繞《國家職業教育改革實施方案》的若干焦點問題展開,來自北京大學、清華大學、北京師范大學、天津大學、北京理工大學、教育部職業技術教育中心研究所、中國教育發展戰略學會、深圳職業技術學院、光明日報、中國教育在線以及中航高科智能裝備事業部等普通高校、科研院所、高職院校和企業代表60余人參加了論壇。

北京大學原黨委書記、教育學院名譽院長、中國教育發展戰略學會會長閔維方教授出席論壇并致辭。中國教育發展戰略學會常務副會長康寧研究員出席并發言。

23日會議分別由我校黨委副書記王曉敏、《光明日報》教育實踐版主編練玉春、北京大學教育學院楊釙、北京大學中國教育財政科學研究所常務副所長劉明興分段主持。

10位專家發言,分別是:北京大學教育學院施曉光教授的“新時代我國職業技術類高校發展之策:從理念到行動”從思想認識、院校定位、特色發展、治理結構、育人體系、師資隊伍、產學研一體化機制等七個方面提出了新時代我國職業技術類高校發展的理念指導與行動方向。清華大學原副校長、教育研究院院長謝維和教授的“深化改革,推動職業教育治理體系的現代化”圍繞政府與市場協調、深化改革落地、治理能力現代化等三個問題,分析了推動職業教育治理體系現代化的維度、策略和措施。天津大學職業技術教育研究所所長肖鳳翔教授的“產教融合項目助推‘一帶一路’職業教育合作”提出以產教融合項目為載體、明確“一帶一路”職業教育合作治理的策略及合作的基本方式。中國教育在線總編輯陳志文的“大擴招以來高校發展若干問題與思考——高職大擴招的啟示”通過多組系列數據分析了20年前大擴招的生源和招生問題,剖析了擴招造成的影響,總結了高職大擴招帶來的機遇和挑戰。北京電子科技職業學院院長孫善學教授的“落實好‘職教20條’重點建設任務”分別從制度建設、質量建設和功能建設等三個方面解讀了《國家職業教育改革實施方案》的重點建設任務。云南省教育廳原副廳長鄒平教授的“鄉村振興與職業教育發展”結合經濟欠發達地區的基本情況和教育現狀,從九個方面提出了面向農村助推鄉村振興的職業教育發展策略。

北京師范大學教育學部俞啟定教授的“深化產教融合需要解決的重要問題探討”通過深刻分析近期有關產教融合、校企合作政策條文,重點探討了如何真正調動企業參與校企合作的積極性和主動性,以及院校在校企合作中的發展對策等。教育部職業技術教育中心研究所趙偉研究員的“類型教育論:‘職教20條’的理論基礎”追溯了職業教育作為一種類型教育的提出背景,并從培養目標、學生擅長領域和辦學規律等三個方面,分析了職業教育與普通教育的重要區別。北京師范大學職業教育與成人教育研究所所長和震教授的“構建現代職業教育理論體系的探索”基于新職教的背景與方向,探討了人是否應該分類、職業教育依靠政府還是市場、產教融合的分類與政策、職業教育模式選擇學校本位還是工作本位等問題。北京大學中國教育財政科學研究所田志磊博士的“區域職業教育產教融合——基于實證研究的思考”以田野調查為基礎,以產教融合的溫州模式和蘇南模式為例,比較了產教融合的歷史和現實,揭示了區域產教融合的痛點,提出了有關產教融合的理念和財政政策建議。

24日會議分別由北京大學中國教育財政科學研究所所長王蓉、田志磊、我校高職教育研究所所長吳強、天津中德應用技術大學黨委書記張興會分段主持。13位專家發言,分別是:張興會教授的“職業教育參與軍民融合的思考”以天津中德應用技術大學為例,分享了其在航空航天等專業高技能人才培養的經驗,以及職業院校在參與軍民融合培養人才方面的思考。天津現代職業技術學院國防科技學院院長殷華的“軍民融合教育領域開展的研究與實踐工作匯報”分析了軍民融合企業人才的現狀,結合學校個案,從辦學模式、高職與本科院校專業搭建、教育研究和社會服務、社會影響力、發展規劃等五個方面介紹了無人機專業士官人才培養的經驗。中航高科智能裝備事業部總經理陳國祥的“關于軍民融合產業人才培養的思考”分析了軍民融合企業人才的現狀,并就軍民融合產業人才的培養提出了若干建議。北京賽迪工業和信息化技術培訓中心運營總監陳瑞亭的“信息技術技能人才培養模式探索”介紹了中國電子信息產業發展研究院的基本情況,分享了應用技術人才培養的經驗。北京理工大學人文與社會科學學院張建衛教授的“造器先造人:軍民合育國防科技人才的‘危’與‘機’”通過調研“國防七子”院校畢業生就業狀況和國防科技工業人才培養現狀,提出了軍工科技人才培養的對策和建議。北京師范大學職業教育與成人教育研究所趙志群教授的“學習‘職教20條’:對‘1+X’制度建設的思考”深入分析了《國家職業教育改革實施方案》中有關“1+X”的條款內容,并從比較的視角分析了“1+X”制度建設存在的優勢、劣勢、機會和挑戰。北京大學教育學院郭建如教授的“‘職教20條’與職教發展的路徑選擇”分別從頂層設計、政策邏輯、相關爭議和方向路徑等方面,深刻分析了新職教政策背景下職業教育發展過程中存在的問題。深圳職業技術學院副校長馬曉明教授的“信息產業發展中的技能形成體系研究”通過分析華為等世界領先信息產業人才需求,分享了深圳職業技術學院與華為共同合作,構建信息領域行業“課證共生共長”的技能人才培養體系。

教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會秘書長、我校國際時尚設計學院院長張來源教授的“‘1+X’證書制度的六大關注點”分別從證書制度的主導問題,制度設計和機制創新的關鍵性問題,兩證書問題,證書機構、培訓機構、認可機構的三方關系問題,書證通融問題以及質量保證問題等六個方面分析了“1+X”證書制度實施需要解決的問題。江蘇海事職業技術學院電氣與自動化工程學院周濤教授的“航海職業教育‘1+x’模式初探”從航海類職業證書簡介、技能等級標準制定、理論考試與實操評估、對技能等級標準開發的思考等方面分享了航海職業教育“1+X”模式的探索。南京信息職業技術學院徐堅博士的“證書引領:職業院校參與軍民融合實踐路徑的思考”介紹了南京信息職業技術學院面向軍人全職業生涯的職業等級證書培養的實踐經驗。濰坊工程職業技術學院士官學院院長張玉禮教授的“軍民融合背景下的‘1+X’證書制度實踐探索”分享了學校用“1+X”證書制度,解決為誰培養士官、培養什么樣的士官、如何培養士官等問題的實踐探索。山東信息技術職業學院士官學院院長王永斌的“基于‘1+X’證書制度下軍民融合協同共育優質士官人才的幾點思考”分享了山東信息技術職業學院通過“1+X”證書制度的途徑與軍隊士官學校、軍隊基層連隊、軍民融合企業協同共育優質士官的實踐經驗。

會議總結強調了國家對職業教育發展的重視和大力支持,以及對職業教育功能發揮的迫切需求,充分肯定了各位專家從不同角度、結合不同案例對《國家職業教育改革實施方案》的理論思考和實踐探索,希望學術界加大對“1+X”證書制度、產教融合和軍民融合中的關鍵問題進一步深入研究。與會專家一致認為此次高峰論壇內容非常豐富,觀點碰撞引發諸多思考,收獲頗多。

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