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奮進之筆需文化自信“點睛”

文章來源: 《廣州番禺職業技術學院報》第323期 作者: 李建林 圖片來源: 報社: 2018-10-08

中華文明五千年,文化薪火世代傳。當人們談到中國的兵馬俑,談到絲綢之路,談到京劇書法等等,都滿懷對自己歷史文化的自信。習近平在十九大報告中強調,“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。”這番話擲地有聲,更加深了我們對中華文化的認同感,也使我們如何在高職教育中突顯文化自信更有底氣。

文化是國家和民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強。進入新時代,中國特色社會主義文化如何發展?十九大報告明確提出, “沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。”近百年來,中國傳統文化受到極大的沖擊。改革開放以后,西方文化思潮和價值觀念不斷涌入,中國傳統文化更是面臨著諸多的挑戰。正如中國文化軟實力研究中心主任張國祚所說:“西方的這種思潮,它誘導一些人,迷惑一些人,原來言必稱希臘,現在是言必稱美國,好像中國什么文化都需要向外國學習。”習近平總書記強調,文化自信不僅是一種理念,而且是一種重要的指導思想。這就真正讓我們的文化定好了位,有了文化之魂,我們更應該旗幟鮮明地堅持我們的文化自信。

文化是民族個性的集中體現。文化有共性有個性,但對于民族文化來說,正如魯迅所說“只有民族的,才是世界的”。文化是民族個性的集中體現,是每一個國人的自信之源。近些年來,許多國家的母語都漸漸被英語所代替。在我國,上小學的娃娃,自己的母語還沒有學利索,便學習英語,一直持續到初中、高中、大學,英語各種考試等同于母語,甚至超越母語。在大學里,好些專業沒有了大學語文,但卻先要有英語過級考試,才能獲得文憑。如果細心地作一下調查,不知道有多少學子因為學英語困難而產生了厭學情緒。可是,畢業之后,又有多少人真正運用上了英語呢?能不能將已經成為“規矩”的英語過級考試改為選考呢?又能不能將大學語文納入必學科目,將母語的考試列入過級必考而成為“規矩”呢?在這個充滿競爭的世界,文化自信顯得就尤為重要了。

自信是文化走向強盛的桅桿。當前,中國在大踏步前進,但是,每一步都不要忘記我們從何而來,我們的文化的根基在哪,我們將向何處去。如果不明白這一切,那么我們就可能出現各種崇洋媚外的行為,視中華優秀文化如敝屣,信奉“外國的月亮比中國圓”。習近平總書記曾經指出:“歷史和現實都表明,一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族,不僅不可能發展起來,而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。”而中華優秀傳統文化、紅色革命文化和社會主義先進文化,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,也正是我們堅定文化自信的堅實基礎。毛澤東有詩云:“自信人生二百年,會當水擊三千里。”且看當今,逐漸自信起來的中國,正升起實現中華民族偉大復興“中國夢”的桅桿,高揚核心價值觀和傳統文化的風帆,在新時代中國特色社會主義的航程上,直掛云帆,走向輝煌。

具體到我們高職院校,作為高等教育的一個類型,自然也應有高職教育的文化自信。這種自信,應集中體現在高職大學精神中,體現在師生的理想、信念、情操、行為、價值和道德水平中,體現在培養高職大學生成人、成才、成功的目標中。現在,我們都談核心競爭力,而文化自信,是最有分量、最有底蘊、最可持續的要素。高職教育要書寫好“奮進之筆”,文化自信正是那宏圖上的“點睛”之筆。

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